व्यावसायिक शिक्षा
पेशेवरों की तैयारी में सार्वजनिक उद्देश्य की नैतिकता और महत्व, अनुशासन में शिक्षा और अभ्यास के लिए शिक्षा शामिल होनी चाहिए। इसमें केंद्रीय रूप से महत्वपूर्ण और अंतःविषय सोच, चर्चा, बहस, अनुसंधान और नवाचार शामिल होना चाहिए। इसे प्राप्त करने के लिए, पेशेवर शिक्षा किसी की विशेषता के अलगाव में नहीं होनी चाहिए।  व्यावसायिक शिक्षा इस प्रकार समग्र उच्च शिक्षा प्रणाली का एक अभिन्न अंग बन जाती है। स्टैंड-अलोन कृषि विश्वविद्यालय, कानूनी विश्वविद्यालय, स्वास्थ्य विज्ञान विश्वविद्यालय, तकनीकी विश्वविद्यालय और अन्य क्षेत्रों में स्टैंड-अलोन संस्थान, समग्र और बहु-विषयक शिक्षा प्रदान करने वाले बहु-विषयक संस्थान बनने का लक्ष्य रखेंगे। व्यावसायिक या सामान्य शिक्षा प्रदान करने वाले सभी संस्थानों का उद्देश्य 2030 तक निर्बाध रूप से और एकीकृत तरीके से संस्थानों / समूहों में विकसित करना होगा। संबद्ध विषयों के साथ कृषि शिक्षा को पुनर्जीवित किया जाएगा। यद्यपि कृषि विश्वविद्यालयों में देश के सभी विश्वविद्यालयों का लगभग 9ः शामिल है, कृषि और संबद्ध विज्ञानों में नामांकन उच्च शिक्षा में सभी नामांकन के 1ः से भी कम है। बेहतर कुशल स्नातकों और तकनीशियनों, अभिनव अनुसंधान और प्रौद्योगिकियों और प्रथाओं से जुड़े बाजार-आधारित विस्तार के माध्यम से कृषि उत्पादकता बढ़ाने के लिए कृषि और संबद्ध विषयों की क्षमता और गुणवत्ता दोनों में सुधार किया जाना चाहिए। सामान्य शिक्षा के साथ एकीकृत कार्यक्रमों के माध्यम से कृषि और पशु चिकित्सा विज्ञान में पेशेवरों की तैयारी में तेजी से वृद्धि की जाएगी। कृषि शिक्षा का डिजाइन स्थानीय ज्ञान, पारंपरिक ज्ञान और उभरती प्रौद्योगिकियों को समझने और उपयोग करने की क्षमता वाले पेशेवरों को विकसित करने की दिशा में स्थानांतरित हो जाएगा, जबकि भूमि उत्पादकता में गिरावट, जलवायु परिवर्तन, हमारी बढ़ती आबादी के लिए खाद्य पर्याप्तता आदि जैसे महत्वपूर्ण मुद्दों से अवगत होगा। कृषि शिक्षा प्रदान करने वाले संस्थानों को स्थानीय समुदाय को सीधे लाभ पहुंचाना चाहिए; एक दृष्टिकोण यह हो सकता है कि प्रौद्योगिकी इनक्यूबेशन और प्रसार को बढ़ावा देने और टिकाऊ पद्धतियों को बढ़ावा देने के लिए कृषि प्रौद्योगिकी पार्कों की स्थापना की जाए।