वर्तमान युग में, माप ने शिक्षा और मनोविज्ञान में भी प्रगति को प्रभावित किया है। आज, सैद्धांतिक शिक्षा का युग समाप्त हो गया है, और शिक्षा को बनाने के लिए प्रयास किए जा रहे हैं और मनोविज्ञान अधिक से अधिक व्यावहारिक। शिक्षा और मनोविज्ञान के तहत विभिन्न मानव का अध्ययन किया जाता है। व्यवहार और समस्याएं। इसके लिए, मानव व्यवहार को मापना आवश्यक हो जाता है।  शैक्षिक माप एक नई अवधारणा नहीं है। शिक्षक कई बार से छात्रों का परीक्षण कर रहा है। अध्ययन में उनकी प्रगति को जानने के लिए, और यह देखने के लिए कि किस प्रकार के व्यवहार परिवर्तन छात्रों में हुआ है, अगर वे इष्टतम हैं और इन व्यवहार परिवर्तनों की दिशा क्या है। लिया। एक शिक्षक शिक्षण की उस पद्धति की कमियों को जानना चाहता है जिसका वह उपयोग करता है, जिसके लिए ये परीक्षण बहुत महत्वपूर्ण पाए गए हैं। ये परीक्षण देश में और अधिक महत्वपूर्ण हो गए हैं वर्तमान आयु, और भविष्य के शिक्षक या छात्र-शिक्षक से यह उम्मीद की जाती है कि वह इसमें कौशल प्राप्त करेगा माप और मूल्यांकन के कई प्रकार के उपकरणों का निर्माण। शैक्षिक दुनिया में मूल्यांकन की शुरुआत तुलनात्मक रूप से नई है। वास्तव में, यह था माप की गंभीर कमियों से छुटकारा पाने के लिए इस क्षेत्र में पेश किया गया। से बीसवीं शताब्दी की शुरुआत में, तीन प्रकार की महत्वपूर्ण प्रगति को नोट किया गया था शैक्षिक माप के क्षेत्र में, वे परीक्षण, माप और मूल्यांकन कर रहे थे। इसमें यह प्रगति शिक्षा को माप में प्रगति के रूप में जाना जाता है। हालांकि, वर्तमान समय में, मूल्यांकन क्या है? मनोविज्ञान और शिक्षा का महत्वपूर्ण योगदान माना जाता है। हाल ही में, ध्यान आकर्षित किया शिक्षाविदों और मनोवैज्ञानिकों को मूल्यांकन की ओर आकर्षित किया गया है।