हमने एक निर्देश सफलता कहा जब इस निर्देश के उद्देश्यों को पकड़ा गया है। एक के बाद निर्देश दिया गया है, शिक्षकों को मापकर इसकी प्रक्रिया की सफलता का मौसम पता होना चाहिए या नहीं अपने छात्रों का ज्ञान, क्षमता और उपलब्धि।  मतौर पर, शिक्षक कुछ उपलब्धि देते हैं। परीक्षा। सीखने के उद्देश्यों और सीखने के आधार पर छात्र की उपलब्धि को मापने के लिए एक परीक्षण क्षमता। दक्षताओं। कुछ अच्छा अच्छी तरह से तैयार किया जाना चाहिए, इसलिए एक अच्छी उपलब्धि परीक्षा तैयार की जानी चाहिए। शिक्षकों द्वारा अच्छी तरह से। हम विभिन्न प्रकार के परीक्षण की योजना के बारे में चर्चा करेंगे।
स्कूल की उम्र के लिए मानकीकृत परीक्षणों के प्रकार
माता-पिता हमेशा आश्चर्य करते हैं कि क्या उनके बच्चे के पास प्रतिभाशाली और प्रतिभाशाली दिमाग हो सकता है। वे यह भी सोचते हैं कि कैसे उनका बच्चा प्रतियोगिता में शामिल हो जाता है। प्रारंभिक शिक्षा से लेकर हाई स्कूल तक, हम लगातार
शैक्षिक प्रगति को मापें। मानकीकृत परीक्षण, कई रूपों में, सबसे आम तरीका है प्रगति और बुद्धि को मापना। ये परीक्षण इस प्रकार हैंः 
पद्सूचना परीक्षण 
खुफिया परीक्षण मानकीकृत परीक्षण हैं जिनका उद्देश्य यह निर्धारित करना है कि कोई व्यक्ति कैसे संभाल सकता है।
उच्च स्तरीय संज्ञानात्मक सोच का उपयोग करके समस्या को हल करना। अक्सर आम के लिए प्फ परीक्षण कहा जाता है
उपयोग, एक विशिष्ट आईक्यू परीक्षण पैटर्न मान्यता और तार्किक तर्क से जुड़ी समस्याओं को पूछता है। यह फिर आवश्यक समय को ध्यान में रखता है और व्यक्ति कितने प्रश्नों को पूरा करता है। सही ढंग से, अनुमान लगाने के लिए दंड के साथ। विशिष्ट परीक्षण और परिणामों का उपयोग कैसे किया जाता है यह बदलता है जिले से जिले तक लेकिन स्कूली शिक्षा के शुरुआती वर्षों के दौरान खुफिया परीक्षण आम है।