Chapter Title:

शिक्षाशास्त्र की शुरुआत

Book Title:


Authors

Lakshmi Saxena
Assist. Prof. at Shri Krishan Mahavidyalaya, Bagpat
Dr. Lalit Mohan Sharma
Prof. & Head in dept. of Education, Kishan Institute of Teachers Education, Merrut

Synopsis

ग्रीस में प्राचीन काल के दौरान, शिक्षक की भूमिका पहली बार पेश की गई थी, और शिक्षण को एक कला माना जाता था। स्कूल जाना और शिक्षा प्राप्त करना एक ऐसी चीज़ थी जिसे केवल सबसे अमीर लोग ही अपने बच्चों के लिए वहन कर सकते थे।
सीखने की प्रक्रिया में शिक्षक या शिक्षक की भूमिका सबसे महत्वपूर्ण मानी जाती थी क्योंकि वे बच्चों को अमूल्य ज्ञान और बुद्धिमत्ता देते थे।
हालाँकि, शिक्षक पहले शिक्षक नहीं थे। क्षेत्र के धनी व्यक्ति अपने बच्चों को स्कूल ले जाने के लिए दासों का उपयोग करते थे। उन्हें अनुभवी और बुद्धिमान माना जाता था जो उन बच्चों को ज्ञान प्रदान करते थे जिन्हें वे स्कूल ले जाते थे।
इस प्रकार पेडागोग शब्द का निर्माण हुआ। इसे श्बच्चों का नेताश् कहा जाता है। वे छात्रों को शैक्षणिक के साथ-साथ नैतिक रूप से भी मार्गदर्शन करते हैं।
शिक्षाशास्त्र क्या है?
शिक्षाशास्त्र शिक्षण की एक पद्धति है जिसमें शिक्षक सिद्धांत और व्यवहार दोनों में पढ़ाते हैं। शिक्षाशास्त्र शिक्षक की शिक्षण मान्यताओं से आकार लेता है और इसमें संस्कृति और विभिन्न सीखने की शैलियों की उनकी समझ शामिल होती है।
पूर्व शिक्षा को आगे बढ़ाने के लिए छात्रों के लिए सार्थक कक्षा संबंध बनाना आवश्यक है।
शिक्षाशास्त्र का तात्पर्य छात्रों को पढ़ाने के तरीके से है, चाहे वह शिक्षा देने का सिद्धांत हो या अभ्यास। यह सीखने की संस्कृति और तकनीकों के बीच का संबंध है।

Published

28 October 2023

Series

Categories

Details about the available publication format: Paperback

Paperback

ISBN-13 (15)

978-93-94411-72-2

How to Cite

Saxena, L. ., & Sharma, L. M. . (Eds.). (2023). शिक्षाशास्त्र की शुरुआत. In (Ed.), सीखना और उसके परिप्रेक्ष्य (pp. 35-49). Shodh Sagar International Publications. https://books.shodhsagar.org/index.php/books/catalog/book/71/chapter/399